Uno de los fines fundamentales de Unión Romaní es la promoción integral en sus niveles social, cultural y humano del pueblo gitano hasta conseguir la igualdad de derechos y deberes. Para alcanzarlo, es necesario desarrollar una estrategia de intervención integral desde diversos ámbitos de acción, promoviendo así el acceso de estas personas a los diferentes recursos y servicios públicos existentes. Los y las profesionales de la intervención ponen de manifiesto una cuestión que supone una gran dificultad para el buen desempeño de su trabajo: el desconocimiento sobre la idiosincrasia de la comunidad gitana. Esta grave carencia puede favorecer actitudes de incomprensión, desconfianza, rechazo, prejuicios y/o una visión sesgada de la realidad. Por ello, con estas jornadas pretendemos facilitar la construcción de un sistema, entre instituciones y profesionales, a través del cual se favorezca la coordinación y el intercambio de experiencias sobre el modelo de intervención en contextos de exclusión social en general y, de forma muy concreta, con grupos de población gitana.

programa

martes 3 noviembre

17:00 a 18:15 h.

«¿Historia gitana o historia de los gitanos?… Nuestra historia»

D. Rafael Buhigas Jiménez

Graduado en Historia e investigador del Departamento de Historia Moderna e Historia Contemporánea de la Universidad Complutense de Madrid

18:15 a 18:30 h.

Descanso

18:30 a 19:45 h.

«Estrategias educativas en situaciones de vulnerabilidad. Buenas prácticas en el barrio de Los Asperones»

D. Jesús Juárez Pérez-Cea

Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Educador social, pedagogo y maestro

19:45 a 20:00 h.

Descanso

20:00 a 21:15 h.

«Intervención socioeducativa con la comunidad gitana en Sevilla»

Dña. Lorena Harriero González

Educadora social en el área de Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Sevilla

miércoles 4 noviembre

17:00 a 18:15 h.​

«Experiencias vividas como usuaria y trabajadora de un mismo programa»

Dña. Estefanía Fernández Moreno

Animadora sociocultural y trabajadora del Programa de Atención a la Comunidad Gitana del Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache (Sevilla)

18:15 a 18:30 h.

Descanso

18:30 a 19:45 h.

«Salud y comunidad gitana. Estrategias de adaptación cultural»

D. Fernando J. Plaza del Pino

Enfermero, Doctor en Enfermería y Profesor Ayudante Doctor en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Almería

19:45 a 20:00 h.

Descanso

20:00 a 21:15 h.

«Vive tu escuela. Atrévete a cambiar»

Dña. Rosa M. Llorente García

Directora y orientadora escolar del CEIP Ramiro Solans de Zaragoza 

Dña. Amparo Jiménez Herrera

Jefa de Estudios del CEIP Ramiro Solans de Zaragoza 

jueves 5 noviembre

17:00 a 18:15 h.​

«Algunas consideraciones sobre la situación jurídica de los gitanos en España y Europa»

Dña. María José Fernández Torres

Abogada y Doctora en Derecho. Asesora jurídica en el Centro de Atención Integral para Mujeres Víctimas de Violencia de Género

18:15 a 18:30 h.

Descanso

18:30 a 19:45 h.

«En el empleo tenemos mucho que aportar»

Dña. María Ángeles Castaño Carreras

Diplomada en Relaciones Laborales. Área de orientación e intermediación laboral. Formadora

19:45 a 20:00 h.

Descanso

20:00 a 21:15 h.

«Gitanos de Europa del Este en contextos de exclusión social»

D. Jose David Gutiérrez Sánchez

Profesor del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad Pablo de Olavide

 

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más información

lugar

Virtual (A través de Cisco Webex Meetings)

dirigidas a

Técnicos y estudiantes universitarios, preferentemente de la región de Murcia, de disciplinas relacionadas con la intervención social, que desarrollen su labor directa o indirectamente con el grupo poblacional gitano en exclusión y profesionales y alumnado pertenecientes a otros ámbitos.

matrícula

Gratuita

inscripciones

Hasta el 29 de octubre a las 13:00 horas.

certificado de asistencia y participación

Para su obtención es necesario:

  • Participar en, al menos, el 80% de las conferencias en directo.
  • En aquellos casos en los que no puedas asistir a las sesiones en directo, se facilitará por tiempo limitado el acceso en diferido.
  • Obtener la calificación de apto en el test de evaluación final. 

contacto

ura.jornadas@gmail.com 

ponentes

¿Historia gitana o historia de los gitanos?... Nuestra historia

En esta ponencia repasaremos someramente la historia de los gitanos en dos sentidos. Por un lado, los aspectos, hitos y fenómenos históricos que conforman la panorámica general de los romaníes en el mundo desde su salida de la India en el siglo XI. Por otro, aquellos episodios más desconocidos que atañen a la vida cotidiana y subalterna de las comunidades gitanas, con especial atención al grupo caló español, permitiéndonos entender hoy que la realidad de las itinerancias romaníes es diversa y compleja.

Además, se plantearán los rasgos elementales de una pregunta llamada a alcanzar gran protagonismo dentro de los renovados enfoques historiográficos y académicos sobre el estudio de los gitanos, ¿historia gitana o historia de los gitanos? ¿cuáles son los límites entre una y otra? ¿quién ha contado hasta ahora nuestra historia y qué podemos hacer para cambiarlo?

La historia de España y la historia del mundo también es… la historia de los gitanos.

Rafael Buhigas Jiménez

¿Historia gitana o historia de los gitanos?... Nuestra historia

Rafael Buhigas Jiménez

Rafael Buhigas Jiménez es Graduado en Historia y Máster Interuniversitario en Historia Contemporánea por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es personal docente investigador en formación, contratado en el Departamento de Historia Moderna e Historia Contemporánea de dicho centro, donde realiza una tesis doctoral sobre la historia de los gitanos madrileños en el franquismo y la transición.

Además, es titulado especialista en “Judíos del Islam” por el CSIC. Su trayectoria investigativa atiende a los cambios en las condiciones de vida y en las formas de identidad cultural de la comunidad gitana. Ha formado parte de comités científicos, organización de seminarios y proyectos de innovación docente. Ha participado como ponente y coordinador de mesas en más de una docena de congresos nacionales e internacionales.

Entre febrero y mayo de 2020 desarrolló una estancia de investigación en el seno del “Grupo de Estudios Gitanos” adscrito a la Universidad Nacional de San Martín sobre la relación entre los gitanos argentinos y el desarrollo urbano de Buenos Aires. Coordina el Círculo de Estudios Gitanos de la UCM (España)-UNSAM (Argentina).

Estrategias educativas en situaciones de vulnerabilidad. Buenas prácticas en el barrio de Los Asperones

La presente ponencia abordará la situación de vulnerabilidad que sufre la población gitana que vive en contextos de marginación.

Por otra parte, se ofrecerán estrategias y buenas prácticas llevadas a cabo en el barrio de Los Asperones (Málaga), y se resaltará la necesidad de trabajar desde una perspectiva integral y comunitaria.

Jesús Juárez Pérez-Cea

Retos educativos de la comunidad gitana: el caso de Los Asperones

Jesús
Juárez Pérez-Cea

Jesús Juárez Pérez – Cea, es Diplomado en Educación Social, Licenciado en Pedagogía, Graduado en Magisterio de Educación Primaria con Mención Inclusiva, Máster en Cambio Social y Profesiones Educativas y Doctor en Educación.

Actualmente trabaja como Profesor Asociado en la Universidad de Málaga y como Educador Social en el CEIP María de la O, en la barriada marginal de Los Asperones.

Salud y comunidad gitana. Estrategias de adaptación cultural

En esta videoconferencia abordaremos la situación de salud de la comunidad gitana y su relación con el sistema sanitario y sus profesionales.

Veremos la importancia de incluir la perspectiva de género en las  intervenciones socio-sanitarias y la necesidad de adaptar culturalmente las políticas sanitarias dirigidas a la población gitana.

En la última parte de la ponencia se presentarán estrategias y propuestas de cómo desarrollar esa adaptación cultural y hacer partícipe a los gitanos y gitanas.

Fernando Jesús Plaza del Pino

Salud y comunidad gitana. Estrategias de adaptación cultural

Fernando Jesús Plaza del Pino

Fernando Jesús Plaza del Pino es Doctor en Enfermería, Profesor de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Almería y profesor de la asignatura “Abordaje a la Diversidad Cultural en ámbitos sanitarios” en el Master Oficial en Migraciones,  Mediación y Grupos Vulnerables. 

Especialista en comunicación intercultural y atención a la diversidad cultural en el campo de la Salud. Autor del libro “Comunicación, cuidado y vida en la diversidad. Una propuesta de formación intercultural”.

Vive tu escuela. Atrévete a cambiar

“Vive tu Escuela, Atrévete a cambiar” es un proyecto de transformación social en el CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza, que da respuesta a una población vulnerable y en riesgo de exclusión.
 
Iniciado en el curso 2004-05, se han elevado las tasas de éxito educativo de un 5% a 70-75%, se han reducido los índices de absentismo del 35% al 5%, se ha construido un clima positivo de convivencia reduciendo los conflictos del 40% al 5%.
 
Se ha cambiado la mirada de las familias, alumnado y entorno social, elevando expectativas de futuro que permiten romper las barreras de la exclusión social, formando ciudadanos emprendedores. A través un ejercicio de inteligencia colectiva se ha construido una ESCUELA INCLUSIVA que se ha convertido en referente autonómico, nacional e internacional.

Rosa Llorente García

Vive tu escuela. Atrévete a cambiar

Rosa Llorente García

Rosa Llorente García es Maestra de Educación Primaria, Licenciada en Ciencias de la Educación (especialidad de Orientación Educativa) y posgrado en Orientación Escolar y Vocacional.

Premio Acción Magistral 2009 otorgado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) al Proyecto de
Educación Socioemocional “Aprender a ser personas”.

Desempeña la función de Orientadora escolar desde el curso 90-91. Lidera el CEIP “Ramiro Soláns” de Zaragoza, ocupando la función de directora.

El centro ha obtenido distintos reconocimientos autonómicos y nacionales, entre los que destacan el Premio Nacional al Éxito Educativo por el Proyecto “Entre Todos, seguimos creciendo juntos” otorgado por el Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte (curso 2015-16) o el Primer Premio Nacional como práctica inclusiva otorgado por Aula Desigual en 2020 al proyecto “Vivir y sentir una Escuela Inclusiva”.

Vive tu escuela. Atrévete a cambiar

“Vive tu Escuela, Atrévete a cambiar” es un proyecto de transformación social en el CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza, que da respuesta a una población vulnerable y en riesgo de exclusión.
 
Iniciado en el curso 2004-05, se han elevado las tasas de éxito educativo de un 5% a 70-75%, se han reducido los índices de absentismo del 35% al 5%, se ha construido un clima positivo de convivencia reduciendo los conflictos del 40% al 5%.
 
Se ha cambiado la mirada de las familias, alumnado y entorno social, elevando expectativas de futuro que permiten romper las barreras de la exclusión social, formando ciudadanos emprendedores. A través un ejercicio de inteligencia colectiva se ha construido una ESCUELA INCLUSIVA que se ha convertido en referente autonómico, nacional e internacional.

Amparo Jiménez Herrera

Vive tu escuela. Atrévete a cambiar

Amparo Jiménez Herrera

Amparo Jiménez Herrera es Maestra de Educación Infantil y Primaria con amplia formación en metodologías activas y educación socioemocional.

Premio Nacional “Crearte 2009” por la modalidad A correspondiente a Educación Infantil.

Desempeña la función de Jefa de Estudios en el colegio Ramiro Solans de Zaragoza desde el curso 2017/2018 y coordina el Plan de Innovación y formación además del Plan de Igualdad del centro.

Desde el curso 2007 ha participado en los proyectos, premios nacionales y autonómicos a nivel de centro.

Es una persona apasionada por la vida de la escuela, que cree firmemente en la educación como derecho fundamental y medio de crecimiento personal y social.

Algunas consideraciones sobre la situación jurídica de los gitanos en España y Europa

Como es sabido, tanto España como los demás Estados de la Unión Europea disponen de un sistema político y jurídico democrático y de Derecho que garantizan la igualdad entre las personas.
 
Sin embargo, todavía perviven disposiciones, instituciones y comportamientos que violan los Derechos Humanos de la comunidad gitana, extremo que justificaremos en esta ponencia mediante una breve aproximación a la legislación española, francesa e italiana.

Mª José Fernández Torres

Algunas consideraciones sobre la situación jurídica de los gitanos en España y Europa

Mª José Fernández Torres

María José Fernández Torres es Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia, Master en Formación Práctica del Abogado en la Escuela de Práctica Jurídica de la Universidad de Murcia y Doctora en Derecho Penal, tesis doctoral «El delito de tortura y su relación con otros delitos contra la integridad moral». 

Desde 2002 es Abogada en ejercicio del Colegio de Abogados de Murcia y desde 2005 miembro cofundador del Observatorio para la Exclusión de la Universidad de Murcia. 

Actualmente trabaja como asesora jurídica en el centro de atención integral para mujeres víctimas de violencia de género (CAVI), en Archena, Murcia.   

Es autora de varios artículos sobre el Pueblo Gitano.

Experiencias vividas como usuaria y trabajadora de un mismo programa

En la presente ponencia se hablará de las experiencias vividas desde diferentes puntos: Como usuaria del programa donde actualmente trabajo, como trabajadora de ese mismo programa y de las dificultades y beneficios que se tiene cuando se vive en el mismo barrio donde trabajas.

Estefanía Fernández Moreno

Experiencias vividas como usuaria y trabajadora de un mismo programa

Estefanía Fernández Moreno

Estefanía Fernández Moreno es Animadora Sociocultural en San Juan de Aznalfarache (Sevilla).

Trabaja en el Programa de Atención a la Comunidad Gitana de esta localidad.

Estudió el Grado Superior de Actividades Fisico-Deportivas. Actualmente vive en el mismo barrio donde trabaja.

Intervención socioeducativa con la comunidad gitana en Sevilla

Esta ponencia mostrará experiencias de intervención socioeducativa con población gitana, desde el enfoque de la Educación Social, en la ciudad de Sevilla. 

Veremos ejemplos de intervención en función de distintas variables: diferentes zonas de transformación social, rango de edad, género, o metodologías de intervención, entre otras. 

Además, analizaremos, por un lado, las necesidades percibidas y sentidas por la comunidad gitana y los objetivos a alcanzar por los profesionales del ámbito social y educativo, por otro lado.

 

Lorena Harriero González

Intervención socioeducativa con la comunidad gitana en Sevilla

Lorena Harriero González

Lorena Harriero es actualmente técnica de promoción de la salud en el Ayuntamiento de Sevilla, concretamente en el barrio de Torreblanca (Zona Desfavorecida).

Diplomada en Educación Social (Universidad Pablo de Olavide), posee un Máster de Mediación y Gestión de Conflictos en la Universidad Loyola Andalucía.
 
Es también experta en Habilidades Sociales y Gestión del Conflicto con colectivos vulnerables, además de psicoterapeuta, por la Escuela Humanista de Málaga. Imparte talleres de risoterapia a entidades públicas y privadas, desde hace años.
 
Trabajó en el ámbito de las drogodependencias, en la Asociación Aspad (Sevilla) y también ha coordinado el Centro de Acogida Inmediata Luis Toribio de Velasco además de ocupar un puesto como técnica de proyectos en MAD África y como educadora en una Escuela Ocupacional de la Fundación Don Bosco.

En el empleo tenemos mucho que aportar

Durante la sesión online se va a ofrecer una visión positiva sobre la realidad de la población gitana.

Cómo lograr sus objetivos laborales a pesar de encontrar barreras que nos frenan y nos dificultan el camino, pero el reto es alcanzar la meta marcada en ese sendero del mercado laboral. 

Demostrar que sí obtenemos buenos resultados y llegan a alcanzar su sueño, que es tener un contrato y un trabajo reconocido y deseado. 

María Ángeles Castaño Carreras

En el empleo tenemos mucho que aportar

María Ángeles Castaño Carreras

María Ángeles Castaño Carreras es diplomada en RRLL en la Universidad de Sevilla y Máster de RR.HH. en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

Hace 17 años que trabaja en el área de orientación e intermediación laboral y de manera transversal como formadora, siempre encuadrada en el área de empleo.

A partir del 2017 empezó a trabajar en el Polígono Sur de Sevilla, apoyando a todas aquellas personas que quieren alcanzar su objetivo profesional en el ámbito laboral. 

Gitanos de Europa del Este en contextos de exclusión social​

La ponencia expone los resultados más relevantes a lo largo del trabajo de investigación desarrollado en los últimos 10 años con población gitana rumana en contextos de vulnerabilidad.

Desde la óptica del Trabajo Social, se argumentan los problemas sociales y cotidianos que afectan a la población en asentamientos chabolistas. Educación, sanidad y el acceso a servicios sociales son, entre otras áreas, los contenidos a tratar en la intervención.

José David Gutiérrez Sánchez​

Gitanos de Europa del Este en contextos de exclusión social

José David Gutiérrez Sánchez​

José David Gutiérrez es profesor en el Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales en la Universidad Pablo de Olavide. Doctor en Sociología y Diplomado en Trabajo Social. Participa en varios proyectos I+D, entre los cuales destaca el Proyecto Re-conceptualizar el movimiento humano en el siglo XXI: estrategias e impactos de la movilidad de europeos del Este en España, coordinado por el Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Es autor de varios libros y artículos científicos. Tanto su trayectoria académica como profesional, esta orientada al estudio y análisis de los problemas sociales del Pueblo Gitano. En 2019 recibió el «XI Premio Andaluz del Futuro», de Bankia y Grupo Joly, por su trabajo con población inmigrante marginada.

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